Karel Picard

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Biography

Universite du Quebec a Montreal - Administration

Conseillère chez M2D Leadership
Individual & Family Services
Karel
Picard, Ph.D.
Canada
Je suis une psychologue du travail passionnée, diplômée avec mention excellence de l’UQÀM. Je cumule plus de cinq ans d’expérience professionnelle dans un rôle conseil et grâce à mon écoute des besoins et des préoccupations ainsi que mon souci de livrer constamment des résultats de haute qualité, je développe des relations de confiance avec les clients. Au sein de M2D Leadership, je réalise des évaluations de potentiel de candidats à des postes de gestionnaires de différents niveaux, auprès de différentes entreprises privées, parapubliques et publiques aux fins de sélection, promotion, bilans de carrière ou développement (réalisation d'environ 200 évaluations de potentiel annuellement).


Experience

  • Université du Québec à Montréal

    Auxiliaire d'enseignement

    Surveillance et correction d'examens (1er et 2ème cycle) pour plusieurs cours au Département d'organisation et ressources humaines.

  • Université du Québec à Montréal

    Accompagnatrice pour le programme SCORE

    Le programme SCORE (Sport, Concentration, Organisation, Relaxation, Études) est un programme d'entraînement physique et d'entraînement aux bonnes habitudes de vie et aux habiletés de réussite.

    Mon rôle était d'outiller les étudiants pour qu’ils développent des comportements de réussite académique et physique, d'accompagner un groupe d’étudiants dans leur démarche vers l’atteinte de leurs objectifs et de superviser des échanges de groupes

  • evō conseils

    Conseillère en développement organisationnel

    Dans le cadre de mon mandat, j'ai développé un outil diagnostic visant à mesurer le niveau de mobilisation et de satisfaction des employés et un modèle d’intervention post-sondage.

  • Groupe SCE

    Conseillère en psychologie I/O

    Karel worked at Groupe SCE as a Conseillère en psychologie I/O

  • École des sciences de la gestion (ESG UQAM)

    Chargée de cours

    Je dispense le cours de comportement organisationnel (ORH1163) à l'aide d'une approche pédagogique basée sur l’apprentissage participatif. Ce cours vise à introduire l'étudiant aux processus adaptatifs de l'employé dans son milieu de travail sous l'influence conjointe des variables propres aux individus, aux groupes et à l'organisation. Conformément à cette perspective, l'étudiant est amené à développer une approche diagnostique et critique quant au contenu des thèmes suivants: une perspective historique du comportement organisationnel, l'individu, ses perceptions, ses valeurs, ses attitudes, ses apprentissages, ses émotions, sa motivation au travail, les processus relationnels et d'influence des groupes, ainsi que les répercussions de la structure et de la culture organisationnelle, les changements et les styles de leadership sur les comportements et la performance des employés.

  • M2D Leadership

    Psychologue

    Évaluation de potentiel

Education

  • Université du Québec à Montréal

    Baccalauréat

    Psychologie

  • Université du Québec à Montréal

    Doctorat

    Psychologie du Travail
    Ma thèse de doctorat visait à investiguer des antécédents du travail émotionnel et l'importance relative des facteurs individuels et organisationnels ainsi qu'examiner le lien entre le travail émotionnel et différentes conséquences en milieu organisationnel (performance et santée psychologique)

  • Université du Québec à Montréal

    Auxiliaire d'enseignement


    Surveillance et correction d'examens (1er et 2ème cycle) pour plusieurs cours au Département d'organisation et ressources humaines.

  • Université du Québec à Montréal

    Accompagnatrice pour le programme SCORE


    Le programme SCORE (Sport, Concentration, Organisation, Relaxation, Études) est un programme d'entraînement physique et d'entraînement aux bonnes habitudes de vie et aux habiletés de réussite. Mon rôle était d'outiller les étudiants pour qu’ils développent des comportements de réussite académique et physique, d'accompagner un groupe d’étudiants dans leur démarche vers l’atteinte de leurs objectifs et de superviser des échanges de groupes

Publications

  • Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (Q.I.) ou d'un bon quotient émotionnel (Q.É.)

    Revue Québécoise de Psychologie

    Après avoir présenté brièvement deux courants conceptuels à propos de l'intelligence émotionnelle (IÉ), nous abordons l'impact de celle-ci sur sept aspects du monde du travail : le leadership, la formation du personnel, la sélection du personnel, le rendement à la tâche, la gestion des conflits, les attitudes au travail et le bien-être au travail. Alors que l'intelligence émotionnelle promettait au départ de bouleverser le monde du travail, un grand nombre d'études montre que celle-ci ne fait pas le poids, particulièrement au plan de sa validité. Comparée à la valeur prédictive du quotient intellectuel (QI), l'intelligence émotionnelle montre un faible pouvoir prédicteur, en dépit des instruments judicieux que ses promoteurs ont mis au point pour mesurer ses effets.

  • Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (Q.I.) ou d'un bon quotient émotionnel (Q.É.)

    Revue Québécoise de Psychologie

    Après avoir présenté brièvement deux courants conceptuels à propos de l'intelligence émotionnelle (IÉ), nous abordons l'impact de celle-ci sur sept aspects du monde du travail : le leadership, la formation du personnel, la sélection du personnel, le rendement à la tâche, la gestion des conflits, les attitudes au travail et le bien-être au travail. Alors que l'intelligence émotionnelle promettait au départ de bouleverser le monde du travail, un grand nombre d'études montre que celle-ci ne fait pas le poids, particulièrement au plan de sa validité. Comparée à la valeur prédictive du quotient intellectuel (QI), l'intelligence émotionnelle montre un faible pouvoir prédicteur, en dépit des instruments judicieux que ses promoteurs ont mis au point pour mesurer ses effets.

  • Serving the Customers with a Smile: A Source of Exhaustion and Performance for Call Centre Employees

    Paper presented at the Administrative Sciences Association of Canada (ASAC). Huntsville, Ontario, Canada.

  • Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (Q.I.) ou d'un bon quotient émotionnel (Q.É.)

    Revue Québécoise de Psychologie

    Après avoir présenté brièvement deux courants conceptuels à propos de l'intelligence émotionnelle (IÉ), nous abordons l'impact de celle-ci sur sept aspects du monde du travail : le leadership, la formation du personnel, la sélection du personnel, le rendement à la tâche, la gestion des conflits, les attitudes au travail et le bien-être au travail. Alors que l'intelligence émotionnelle promettait au départ de bouleverser le monde du travail, un grand nombre d'études montre que celle-ci ne fait pas le poids, particulièrement au plan de sa validité. Comparée à la valeur prédictive du quotient intellectuel (QI), l'intelligence émotionnelle montre un faible pouvoir prédicteur, en dépit des instruments judicieux que ses promoteurs ont mis au point pour mesurer ses effets.

  • Serving the Customers with a Smile: A Source of Exhaustion and Performance for Call Centre Employees

    Paper presented at the Administrative Sciences Association of Canada (ASAC). Huntsville, Ontario, Canada.

  • The Role of Autonomy Support and Emotions: On the Transmission of Passion

    Communication affichée présentée à la Sixth Self Biennial International Conference.

  • Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (Q.I.) ou d'un bon quotient émotionnel (Q.É.)

    Revue Québécoise de Psychologie

    Après avoir présenté brièvement deux courants conceptuels à propos de l'intelligence émotionnelle (IÉ), nous abordons l'impact de celle-ci sur sept aspects du monde du travail : le leadership, la formation du personnel, la sélection du personnel, le rendement à la tâche, la gestion des conflits, les attitudes au travail et le bien-être au travail. Alors que l'intelligence émotionnelle promettait au départ de bouleverser le monde du travail, un grand nombre d'études montre que celle-ci ne fait pas le poids, particulièrement au plan de sa validité. Comparée à la valeur prédictive du quotient intellectuel (QI), l'intelligence émotionnelle montre un faible pouvoir prédicteur, en dépit des instruments judicieux que ses promoteurs ont mis au point pour mesurer ses effets.

  • Serving the Customers with a Smile: A Source of Exhaustion and Performance for Call Centre Employees

    Paper presented at the Administrative Sciences Association of Canada (ASAC). Huntsville, Ontario, Canada.

  • The Role of Autonomy Support and Emotions: On the Transmission of Passion

    Communication affichée présentée à la Sixth Self Biennial International Conference.

  • Critique de l’intelligence émotionnelle : Les mythes et les controverses

    Communication orale (Symposium) présentée au 16e congrès annuel de l’Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française (AIPTLF)

  • Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (Q.I.) ou d'un bon quotient émotionnel (Q.É.)

    Revue Québécoise de Psychologie

    Après avoir présenté brièvement deux courants conceptuels à propos de l'intelligence émotionnelle (IÉ), nous abordons l'impact de celle-ci sur sept aspects du monde du travail : le leadership, la formation du personnel, la sélection du personnel, le rendement à la tâche, la gestion des conflits, les attitudes au travail et le bien-être au travail. Alors que l'intelligence émotionnelle promettait au départ de bouleverser le monde du travail, un grand nombre d'études montre que celle-ci ne fait pas le poids, particulièrement au plan de sa validité. Comparée à la valeur prédictive du quotient intellectuel (QI), l'intelligence émotionnelle montre un faible pouvoir prédicteur, en dépit des instruments judicieux que ses promoteurs ont mis au point pour mesurer ses effets.

  • Serving the Customers with a Smile: A Source of Exhaustion and Performance for Call Centre Employees

    Paper presented at the Administrative Sciences Association of Canada (ASAC). Huntsville, Ontario, Canada.

  • The Role of Autonomy Support and Emotions: On the Transmission of Passion

    Communication affichée présentée à la Sixth Self Biennial International Conference.

  • Critique de l’intelligence émotionnelle : Les mythes et les controverses

    Communication orale (Symposium) présentée au 16e congrès annuel de l’Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française (AIPTLF)

  • On the Transmission of Passion: Identifying the Key Mediators

    Communication affichée présentée au 2ième World Congress on Positive Psychology

  • Pour réussir dans la vie professionnelle, a-t-on besoin d'un bon quotient intellectuel (Q.I.) ou d'un bon quotient émotionnel (Q.É.)

    Revue Québécoise de Psychologie

    Après avoir présenté brièvement deux courants conceptuels à propos de l'intelligence émotionnelle (IÉ), nous abordons l'impact de celle-ci sur sept aspects du monde du travail : le leadership, la formation du personnel, la sélection du personnel, le rendement à la tâche, la gestion des conflits, les attitudes au travail et le bien-être au travail. Alors que l'intelligence émotionnelle promettait au départ de bouleverser le monde du travail, un grand nombre d'études montre que celle-ci ne fait pas le poids, particulièrement au plan de sa validité. Comparée à la valeur prédictive du quotient intellectuel (QI), l'intelligence émotionnelle montre un faible pouvoir prédicteur, en dépit des instruments judicieux que ses promoteurs ont mis au point pour mesurer ses effets.

  • Serving the Customers with a Smile: A Source of Exhaustion and Performance for Call Centre Employees

    Paper presented at the Administrative Sciences Association of Canada (ASAC). Huntsville, Ontario, Canada.

  • The Role of Autonomy Support and Emotions: On the Transmission of Passion

    Communication affichée présentée à la Sixth Self Biennial International Conference.

  • Critique de l’intelligence émotionnelle : Les mythes et les controverses

    Communication orale (Symposium) présentée au 16e congrès annuel de l’Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française (AIPTLF)

  • On the Transmission of Passion: Identifying the Key Mediators

    Communication affichée présentée au 2ième World Congress on Positive Psychology

  • Servir avec le sourire : une responsabilité individuelle ou organisationnelle

    Présentation orale invitée à la Société Québécoise de Psychologie du Travail et des Organisations (SQPTO), Gatineau, Qc, Canada.

    Le stress au travail est souvent responsable du développement de problèmes de santé psychologique au travail tel que l'épuisement professionnel. Un stresseur majeur auquel sont soumis les employés de service est la charge émotionnelle provenant de l'interaction avec des clients difficiles et de l'exigence de servir les clients en affichant certaines émotions; ainsi pour plusieurs emplois servir avec le sourire devient une exigence d'emploi (Grandey et al., 2004). Il est maintenant bien connu que les employés utilisent différentes stratégies pour réguler leurs émotions au travail, ce que l'on appelle le travail émotionnel, et que certaines contribuent à l'épuisement professionnel alors que d'autres le diminuent. Mais pourquoi les employés utilisent-il l'une ou l'autre des stratégies?

ORH 1163

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